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母校,我永远的眷恋

发布(bu)时(shi)间: 2019-03-04
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  ——给一中(zhong)的一封(feng)信

  479  陈(chen)瑀峰

  亲(qin)爱(ai)的母校(xiao):

       您(nin)(nin)好(hao)!阔别(bie)您(nin)(nin)已有两年,但(dan)是关注您(nin)(nin)已成为(wei)了我的(de)(de)(de)(de)(de)习惯(guan),时常从不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)媒介上看到您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)消息,在感(gan)慨母校蒸蒸日上的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)时,也感(gan)激您(nin)(nin)对我的(de)(de)(de)(de)(de)培养与付(fu)出。如(ru)今,那个初入高中的(de)(de)(de)(de)(de)懵(meng)懂(dong)少年,在另(ling)一个天地里向着未来努力飞(fei)翔,虽时遇逆风,但(dan)心(xin)(xin)中从不失底气与希望。在美丽的(de)(de)(de)(de)(de)一中,我收获(huo)了丰富的(de)(de)(de)(de)(de)知识、纯真的(de)(de)(de)(de)(de)友谊、温馨的(de)(de)(de)(de)(de)师生情,更(geng)留下了美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春记忆(yi)。我知道未来的(de)(de)(de)(de)(de)路仍布满泥泞和(he)(he)荆棘,但(dan)是带着您(nin)(nin)赐予的(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)气和(he)(he)力量,我有信心(xin)(xin)飞(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)远更(geng)高。

  时(shi)常(chang)在夜深人静时(shi)回忆起母校、回忆着(zhe)那段拼搏的时(shi)光,也经(jing)常(chang)问自(zi)己,一(yi)(yi)中(zhong)到底在自(zi)己的人生历程里给自(zi)己留下了多少(shao)的影响,但翻(fan)来(lai)想去,觉得有四个(ge)词语可以概括(kuo),那就是(shi)(shi)“明德、崇智、勤(qin)朴(po)、行知”。这,是(shi)(shi)每一(yi)(yi)个(ge)一(yi)(yi)中(zhong)人深入骨髓(sui)的涵(han)养(yang)、是(shi)(shi)一(yi)(yi)中(zhong)校园文化精神的高度凝练,也是(shi)(shi)值得我珍藏一(yi)(yi)生的精神财富。

      “明德”教(jiao)(jiao)会(hui)一中学子的(de)(de)(de)是(shi)为人做事之道。常言道:立(li)国(guo)先立(li)人,立(li)人先立(li)德。每周(zhou)一庄严(yan)肃穆的(de)(de)(de)升(sheng)旗仪式、认真(zhen)精(jing)彩(cai)的(de)(de)(de)国(guo)旗下讲话,都是(shi)一堂(tang)生动的(de)(de)(de)爱国(guo)教(jiao)(jiao)育课,提(ti)醒师(shi)生漫(man)漫(man)求索路、莫忘拳拳报国(guo)心;丰(feng)富多彩(cai)、形(xing)式多样的(de)(de)(de)“校(xiao)园(yuan)文化节”,展示的(de)(de)(de)是(shi)师(shi)生的(de)(de)(de)卓然风(feng)(feng)采、巧思妙(miao)想,更是(shi)激(ji)励师(shi)生不断丰(feng)富自身、提(ti)高修(xiu)养;整(zheng)齐划一、激(ji)情饱满的(de)(de)(de)校(xiao)园(yuan)跑操,体(ti)现的(de)(de)(de)是(shi)一中学子的(de)(de)(de)意气风(feng)(feng)发、斗志昂扬(yang),教(jiao)(jiao)会(hui)师(shi)生的(de)(de)(de)是(shi)水滴可穿石、百炼可成(cheng)钢……

  “崇智”带给一(yi)(yi)中(zhong)学子的是(shi)(shi)治学求知(zhi)(zhi)之(zhi)风。走在(zai)一(yi)(yi)中(zhong)校园,琅(lang)琅(lang)书(shu)声不绝于耳(er),求知(zhi)(zhi)身影随处可见。课堂上,你(ni)一(yi)(yi)言(yan)、我一(yi)(yi)语,交流的是(shi)(shi)知(zhi)(zhi)识(shi)(shi),碰(peng)撞(zhuang)的是(shi)(shi)智慧;课间里,你(ni)一(yi)(yi)问、我一(yi)(yi)答,解开的是(shi)(shi)疑(yi)惑,给予的是(shi)(shi)方法:平日(ri)里,你(ni)一(yi)(yi)思,我一(yi)(yi)想,得到的是(shi)(shi)知(zhi)(zhi)识(shi)(shi),培养的是(shi)(shi)能力……

  “勤(qin)朴(po)”培育(yu)的是一中学(xue)子(zi)的勤(qin)劳(lao)质(zhi)(zhi)朴(po)之气(qi)。春(chun)日(ri)(ri)(ri),细雨润物、风和(he)鸟鸣,师生结伴,一起到(dao)(dao)植(zhi)物园前的地头(tou),撒(sa)下(xia)种(zhong)子(zi),等待收获;夏(xia)日(ri)(ri)(ri),日(ri)(ri)(ri)照高头(tou)、酷热难耐,三五成群,整理好收集到(dao)(dao)的废纸水瓶,把滴(di)滴(di)爱心化作暖(nuan)流(liu),流(liu)向远方;秋日(ri)(ri)(ri),月明(ming)星(xing)稀(xi),点(dian)点(dian)灯火,辛勤(qin)园丁,伏案工(gong)作,写下(xia)期盼,划出未来;冬日(ri)(ri)(ri),天作大雪,行人匆(cong)匆(cong),同学(xue)少年,不惧严寒,扫(sao)去雪花(hua),彰显品质(zhi)(zhi)……

  “行知”磨炼的(de)是(shi)一种学(xue)子的(de)亲历探索之为。图书馆里(li)(li),有(you)人遨游(you)在浩瀚书海,跟随前人的(de)指(zhi)引,去寻找真理的(de)足迹;实(shi)验室里(li)(li),有(you)人沉(chen)迷在不同物质(zhi)的(de)魔法里(li)(li),用(yong)一千零一次的(de)尝试点燃思维的(de)花火:音乐厅(ting)里(li)(li),有(you)人不断打磨技巧,用(yong)日益反(fan)复的(de)联系,唱(chang)出(chu)最美的(de)旋律(lv)……

  一(yi)千(qian)个日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)的(de)(de)(de)埋(mai)头苦(ku)读(du),一(yi)千(qian)个日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)的(de)(de)(de)拼搏(bo)奋进(jin),我将理想和信(xin)念种在人生之(zhi)田,用梦想与(yu)激(ji)情(qing)浇灌人生之(zhi)花。这(zhei)里,记录了我的(de)(de)(de)成长与(yu)蜕(tui)变,留下了时光与(yu)记忆,不论我走(zou)得(de)多远,母(mu)(mu)校永远都是我心中的(de)(de)(de)眷恋。亲爱的(de)(de)(de)母(mu)(mu)校,我深深地祝福(fu)您,祝愿(yuan)您的(de)(de)(de)未来越(yue)来越(yue)好(hao),您永远值得(de)我们骄傲和自豪。

   

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